¿Quieres mejorar tu habilidad lectora y tener una comprensión crítica de los textos? 

Un libro que te ofrece las técnicas y herramientas que necesitas para la comprensión de textos e hipertextos

Lizardo Carvajal

Docente, investigador, editor y escritor colombiano

Con este libro lograrás

Adquirir habilidades en la toma de apuntes como medio de registro intelectual de la lectura

La cita, el paráfrasis, los esquemas y el escolio o comentario son apuntes que te permitirán tener una adecuada comprensión de textos.

Reconocer el párrafo como discurso lógico

El párrafo al contener la idea principal y las de argumentación o explicación, será la base para una adecuada comprensión de textos. 

Adquirir un método y una técnica integral de captación de información

Dispondrás de las herramientas de captación de información tanto en papel como en digital, actuales y de punta. 

Conocer la tipología y la estructura del documento escrito

Los documentos primarios y los de referencia los conocerás con el fin de hacer de ellos una adecuada herramienta. 

Adoptar una adecuada técnica de subrayado, fichaje y catalogación

Lograrás adecuada experticia en diversas posibilidades de registro de la información. 

Conocer la técnica de lectura basada en el perfil de interés lector

Con base en la técnica de lectura EFGHI, lograrás hacer uso de la propuesta de perfil de interés lector para la comprensión de textos. 

Aprende la técnica de lectura
basada en el perfil de interés lector

¿Se te dificulta la lectura al no poseer una adecuada técnica de subrayado? 

¿Por falta de conocimiento y práctica en la toma de apuntes, tu lectura no logra el registro adecuado de las ideas principales de un texto? 

¿Es demasiado difícil para ti reseñar artículos o libros para fines personales, académicos o de publicación?

Estos esenciales problemas del lector y muchos otros, son tratados y resueltos de manera sencilla en el libro La lectura, manual para la comprensión de textos e hipertextos de Lizardo Carvajal.

Logra, con este libro,  adecuados hábitos para la mejora de tu capacidad lectora y asimilación de la información general y académica. Asimila la técnica de comprensión lectora basada en el perfil de interés lector.  

Este libro está pensado para ir de la mano contigo, en la búsqueda y en el logro de un lector técnico que vea en la comprensión lectora un amplio horizonte de posibilidades humanas, sociales y científicas.

La lectura o comprensión de textos no es un deber, es un derecho.

La lectura como derecho, se debe ejercer con técnicas y conceptos contemporáneos de comprensión lectora.

Contenido práctico

Capítulo I: El problema del libro y la lectura

  • El trabajo intelectual y el documento escrito
  • Los obtáculos económicos
  • Los obstáculos educacionales
  • La lectura como derecho cultural


Capítulo II: Información, comunicación y lectura

  • La lectura como proceso informativo
  • La lectura como proceso de comunicación social
  • La lectura como proceso semiológico

Capítulo III: Bases metodológicas para la lectura científica

  • ¿Qué entendemos por lectura o interpretación de textos?
  • Cuatro reglas en la interpretación de textos
  • Los recursos en la interpretación de textos o lectura

Capítulo IV: Tipología del documento escrito

  • El lector como "documentalista"
  • El documento en general y el documento escrito en particular
  • Clasificación de los documentos escritos
  • El libro como documento escrito
  • las publicaciones periódicas
  • Las publicaciones técnicas
  • Documentos inéditos

Capítulo V: Estructura del documento escrito

  • La estructura lógica
  • Pensamiento y lenguaje en el documento escrito
  • La estructura formal del documento escrito

Capítulo VI: El párrafo y su papel en la comprensión de textos

  • El párrafo como punto de partida en la comprensión de textos
  • Diversas clases de párrafos
  • Propiedades esenciales de los párrafos

Capítulo VII: El subrayado como técnica de registro de la lectura

  • ¿Cuándo y por qué es útil el subrayado?
  • Condiciones del subrayado

Capítulo VIII: El apunte como medio de registro intelectual en la lectura

  • El apunte como medio textual de registro
  • Las cualidades de un buen apunte de lectura
  • Clases de apunte o notas de lectura

Capítulo IX: El encabezamiento de materia en la nota de lectura

  • Finalidad e importancia
  • Formulación del encabezamiento de materia
  • Pasos en la formulación de un encabezamiento

Capítulo X: La ficha y el catálogo como medio de registro y recuperación de la lectura

  • La ficha y su importancia en la lectura técnica
  • Diversas clases de fichas
  • El catálogo
  • Biblioteca Luis Ángel Arango, orgullo nacional

Capítulo XI: La reseña de documentos escritos como recurso en la comprensión de lectura

  • La reseña, un recurso creador
  • La recensión y sus características

Capítulo XII: Hacia una técnica de lectura

  • Perfil de interés del lector
  • Búsqueda documental y selección
  • Análisis y recuperación de información

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Papel

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  • Libro pasta blanda, 133 páginas
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¿Qué dicen del libro?



"Un libro como este, provoca, reta al lector. Al fin y al cabo para eso fue escrito.
Lizardo Carvajal le dice al lector: Te ofrezco un método que te descubra a ti mismo en el universo de la lectura. ¡Lector, atrévete! 
Este libro pone a prueba todas tus ganas de merecer los frutos prohibidos de la vida".

Eduardo Pastrana Rodríguez

Colombia



"He tenido la oportunidad de seguir como estudiante los cursos del maestro Lizardo Carvajal. Con ellos, su libro La lectura. Así que logré comprobar que los temas desarrollados en este libro son de la mayor utilidad práctica para mejorar mi capacidad como lector, estudiante y ahora profesional".

Camilo salazar

Ecuador

Acerca del autor

Lizardo Carvajal Rodríguez

Escritor, profesor universitario, conferencista y editor colombiano, 1948.

Es historiador egresado de la Universidad del Valle, Cali, Colombia, 1977. 

Especializado en Historia y clasificación de Ciencias, Metodología de la investigación y Poética. En esas áreas ha investigado, escrito y publicado más de quince títulos, sometidos a la crítica pública internacional.

En su praxis intelectual sostiene que la lecto-escritura no constituye un deber, que es un derecho público internacional y que las Actividades de Investigación y Desarrollo son factores de transformación social a través del impulso de la Ciencia, como nueva fuerza productiva.

Sus obras se encuentran publicadas tanto en papel, como en diversas plataformas en Internet. Al igual que sus diversos cursos online.

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Sí, este es un libro actualizado y revisado al año 2024

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